Todo el equipo educativo que formamos parte de las escuelas infantiles El Parque tenemos como prioridad el
desarrollar las capacidades de nuestros alumnos/as en un ambiente de felicidad y seguridad potenciando
su creatividad y fomentando su autonomía y libertad, guiados por unos profesionales de calidad.
Nuestos proyectos se rigen por tres pilares fundamentales.

Gracias a nuestro método de trabajo y forma de aplicarlo, conseguimos los mejores aprendizajes y de la forma más efectiva. Apoyándonos en las habilidades que el niño ya tiene, creamos las condiciones para nuevos aprendizajes.

1. APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA ACCIÓN. El juego como elemento didáctico fundamental dentro de la programación diaria de actividades en la escuela. Porque el niño, busca crecer y descubrir por sí solo cuando le damos seguridad para hacerlo.

2. APRENDIZAJE DESDE TALLERES Y FESTIVIDADES. Los niños aprenden mientras se divierten y conviven la creatividad pasas a ser la llave del conocimiento. En el Parque celebramos todo lo celebrable: Fiesta del Otoño, Halloween, Semana del cuento…

3. PEDAGOGÍA ACTIVA. Aprendizaje a través de Rincones de estimulación. Desarrollo de al autonomía en un ambiente rico y estimulante. En el Parque exploramos, descubrimos, desarrollamos su creatividad, se relacionan con sus compañeros…

La felicidad permite a los niños desarrollarse con seguridad y de forma equilibrada en las distintas etapas de su desarrollo, tan dinámico en estas edades tempranas.

EDUCACIÓN INTEGRAL

Perseguimos una educación integral, ya que la verdadera educación debe lograr el crecimiento del niño en todas sus áreas: social, cognitiva, afectiva y motriz.
Nuestro trabajo en la escuela va a ir enfocado a despertar en el niño su autonomía. Buscamos favorecer, a través de acciones diseñadas y muy meditadas, su autoestima y potenciar sus habilidades sociales y expresivas. Trabajamos la expresión de emociones básicas, siempre de modo positivo, impulsando así su aun incipiente inteligencia emocional.

Para ello contamos con programas específicos de autoestima, habilidades sociales, inteligencia emocional, educación en valores, disciplina y autocontrol. Son programas cuyo objetivo es la adquisición de valores, habilidades y destrezas que no se basan en los contenidos o materias del curriculum oficial.

· Programa de autoestima

· Programa de inteligencia emocional

· Programa de educación en valores

· Programa de habilidades sociales

Un objetivo esencial es lograr un adecuado desarrollo psicomotor que favorezca la globalidad en el desarrollo del niño.

En los primeros años de vida el niño tiene como principal vehículo de aprendizaje y expresión su cuerpo. Es a través de su cuerpo en movimiento, en relación con los objetos, el espacio y consigo mismo y el otro, como va a tomar consciencia de sus posibilidades, lo que proporcionará un desarrollo psicomotor armónico y asi logrará no solo objetivos motrices, sino también intelectuales, relacionales, afectivos, sociales…

En El Parque tenemos un objetivo claro: ofrecer la mejor enseñanza del inglés en edades tempranas.

Hemos creado para tal fin, un programa para que los niños en la etapa de infantil, desarrollen el inglés mediante una divertida combinación de actividades lúdicas, talleres, juegos, dramatizaciones con una atmosfera mágica y una total inmersión al idioma inglés.

Se tiene en cuenta los intereses, necesidades y motivaciones de los niños para poder desarrollar de manera entretenida el aprendizaje de dicha lengua. Los niños aprenden inglés de forma divertida, de acuerdo a su edad.

· Conocer y aprender el idioma inglés por medio de la educación activa y participativa.
· Adquirir la habilidad y destreza en el idioma, escucha activa y uso del mismo.
· Fomentar en el niño el uso del vocabulario ingles a través del desarrollo de conversaciones, juegos, representaciones.
· Aprender a pensar en inglés.
· Realizar actividades participativas y dinámicas facilitando un tratamiento más socializado y de grupo.
· Lograr estos aprendizajes en un ambiente abierto y acogedor.

Nuestro método se basa en el sistema natural y secuencial de aprendizaje y emula la forma en que las personas aprendemos la lengua materna.

Nos basamos en la conversación, juegos y ejercicios para que el niño se divierta y disfrute en clase mientras escucha el idioma y practica sin darse cuenta.

A través de juegos, cuentos y canciones los más pequeños empiezan a reconocer y enterder el idioma de forma natural pero a la vez estructurada. Aprenden los sonidos y la entonación de las expresiones coloquiales por imitación. Aprenden canciones en inglés.